GRG GRUPPO RESURRECTION GARDEN

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 Resurection Garden Kenya               Ottavio Santoro

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Cena GRG 3 dicembre 2022

 

Sabato 3 dicembre, alle ore 20, in occasione delle iniziative per la Festa del Superzampone di Castelnuovo, il Gruppo Resurrection Garden-GRG vi aspetta all’Oratorio parrocchiale di Castelnuovo Rangone per una cena a base di polenta con ragù, e/o zampone e cotechino con fagioli. La cena si svolgerà dentro una tensostruttura riscaldata. Tutto il ricavato sarà destinato ad aiuti per bambini e famiglie da soccorrere a Nairobi in Kenya. 

Prima dell’inizio della cena, alle 18,30, sarà presentato il Calendario di Castelnuovo Rangone 2023, giunto alla ventesima edizione. Saranno proiettate le fotografie del Calendario insieme a tante altre di Castelnuovo. Ricorderemo ancora una volta Romolo Levoni, fondatore del GRG, e altri amici, come “àl Gabìan” Ermes Rinaldi. 

Vi propongo un libro scritto da Romolo Levoni nel 1981“mo…Coiózzi. Ricordi e considerazioni in rima e non.” È stato il suo secondo libro, tutto scritto in dialetto modenese, e contiene, tra l’altro, un bellissimo ricordo del Cinema e dei Veglioni degli anni prima della guerra che si svolgevano nella Sala Verdiana, che poi divenne il “Cinema Verdi”. Chi non l’avesse acquistato, potrà farlo sabato sera, oppure domenica 4 dicembre nel mercatino che si svolgerà per le vie del centro di Castelnuovo.

Nel libro ci sono anche alcune caricature di persone conosciute da Romolo. Vi propongo: Tògh’n emàtghen, un butghèr c’al druveva àl palàg dês volt per fèr àl pés”; eTarôl, un c’al vindiva i mobìl antîgh.”

  


NUOVE ADOZIONI MARZO 2022

 

100%

La nostra  Associazione  GRG Gruppo Resurrection Garden è nata nel 1991 da un’idea del Presidente Romolo Levoni.  Si  cominciò a lavorare, scegliendo di aiutare ibambini africani, tramite i Padri della “Consolata Missionaries” che operano in quelle terre sin dal lontano 1902. Dal 1999 siamo un’Associazione di Volontariato O.N.L.U.S. regolarmente registrata. Abbiamo due sedi, una a Lama Mocogno ed una a Castelnuovo Rangone. Come riportato sui nostri dépliants “ Noi LAVORIAMO GRATUITAMENTE, Voi OFFRITE LIBERAMENTE. Il tutto va INTERAMENTE e DIRETTAMENTE a Loro”.Frequentiamo Fiere, Sagre e Manifestazioni, anche con il nostro mulino ad acqua offrendo prodotti esclusivi ma, soprattutto, proponendoadozioni a distanza. La nostra maggior forza e garanzia sono, in ogni caso, i Missionari della Consolata in Kenya, i quali offrono certezze ed esperienze davvero uniche.

Da vent’anni ripetiamo nei nostri dèpliants

Tutti i bambini debbono poter diventare Cittadini del mondo là nella loro terra.

 “ Continua presso la F.Y.U. e presso la  Mutuini Educational Centre il Progetto della Scuola di Computer,reso possibile grazie all’aiuto del G.R.G., come potete vedere nella sezione COSA FACCIAMO – COSA ABBIAMO FATTO di questo sito.Premesso che queste scuole sono aperte anche a ragazzi non sostenuti dal G.R.G. o attraverso adozioni,potete consultare i risultati della Scuola di computer nella sezione Pagelle

Ringraziamo di cuore  la compagnia teatrale  SANGUE MISTO per aver pensato a noi devolvendo  l’incasso delle due recite del 22 e 23 Ottobre a favore della nostra associazione ,

gesto di grande  generosita’e vicinanza

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PER QUALSIASI INFORMAZIONE TELEFONARE A SOTERO TEL.3204386142 O VALTER TEL.3394043116 OPPURE NADIA TEL.3409022184

 -------------------------------------------------------------------------------------Carissimi amici

Le nuove quote sono queste : per l’asilo € 100,00 – per le scuole primarie la quota rimane invariata a € 160,00 – per la Famiglia Ya Ufariji € 280,00; abbiamo poi aggiunto una nuova quota da € 500,00, per chi volesse continuare a sostenere il ragazzo dopo le primarie e farlo proseguire negli studi, se ne ha le capacità : in Kenia  viene ammesso alle scuole superiori solo chi  raggiunge un certo punteggio alle primarie ed avendo anche  costi abbastanza elevati,  non tutti riescono ad accedere alle scuole superiori.La suddetta cifra,pur non coprendo l’intero costo scolastico, darebbe comunque al ragazzo ed alla famiglia un riguardevole aiuto 

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RISTORANTE MONTEBUONI - TAVERNUZZE FIRENZE

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Lama Mocogno 19/03/20

Chiediamo scusa se a chi ha pagato il rinnovo dell’adozione o, a chi ha fatto delle offerte non gli arriverà subito la ricevuta,ma per i motivi che tutti ben sappiamo,non possiamo raggiungere la sede in Via Scoltenna.

Per eventuali urgenze,ci potete contattare ai seguenti numeri di telefono : Sotero 3204386142---Walter 3394043116

Abbiamo inoltre deciso di contribuire come Associazione alla raccolta fondi per combattere questa pandemia e abbiamo destinato  per la Protezione Civile Regionale € 1000,00 e  € 500,00 alla Croce Verde / Avap di Pavullo,per l’acquisto di apparecchiature per l’Ospedale locale.

                         Il Presidente

                        Sotero Marasti

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Lama Mocogno 17/03/20

<p

I RAGAZO

2014-03-26

 

Eilàaa… bongióren! O bonasìra s’lè già basôra. Pomeriggio, per gli uomini “in lingua”.

“I ragazô”, v’in sîv acòrt?… In ghèin piò! Ièin sparî… ( “i ragazzi” , ve ne siete accorti?

…Non esistono più! Sono scomparsi… Magari, fóssla una bàla… Invece l’è propria-achsè! E ne

parlavo col solito Piròun.

E lui: …mo àl sèt che a pensèregh bèin èt ghê ragiòun! (ma lo sai che a pensarci bene hai

ragione!)… L’èter dè, mé nóra, la’n’és sintiva brisa bèin ( l’altro giorno, mia nuora, non stava bene)

e sicóme Délmo l’era via, la m’à dmandê s’andèva a tór àl ragazól da scóla.(mi ha chiesto di

andare alla scuola a prendere il ragazzo) Perbàco… àgh vàgh! …(ci vado) Préma ‘d rivèr là, àm

sun duvû fermèr perché a gh’era un Vigil cl’aviva fermê àl tràfich (prima di giungervi ho dovuto

fermarmi) per via, mè a cràd, d’un incidèint dato che èl màchin egliéren méssi per tót i vérs ( le

macchine in sosta disordinata) e i sunèven anch al classon tan che mè àn gla caveva gnànch a pasèr

cùn la bici… (tanto che io non ce la facevo ad avanzare con la bicicletta).

Piàn-piàn, come Dio l’à vlû, eglièin partidi tóti ( poi, come Dio ha voluto, sono partite tutte)

e cùn soquànti pedalèd (con alcune pedalate) a sun arivê davanti a-la scóla (sono arrivato davanti

alla scuola). Insangiutî…(singhiozzante…) cùn d’fiànch la bidèla cla’l tgnìva per màn (con al suo

fianco la bidella che lo teneva per mano), agh’éra Mirko: mê anvô (c’era Mirko: mio nipote).

Daperlò… come un can! (Tutto solo.. come un cane!). Al’ò carghê sóvra l’àsa ed la bici (l’ò fatto

sedere sopra la tavoletta di legno della bicicletta) e fra-àl só sangiótt e-àl mê magòun a-lò purtê a

cà (e tra i suoi singulti e la mia nascosta afflizione l’ò portato a casa) E l’è steda, quàsta, óna dèl

piò bróti giurnèd ed la mê vétta.

Lo capisco, amico mio, e me ne dispiaccio ma… non te la devi prendere. Quel tuo nipotino

seduto sull’ascia della tua spicciola àl posto della lataróla dàl lat, resterà un indelebile e prezioso

ricordo per il tuo bambino. I “suv” sui quali, forse, sono saliti i suoi compagni di scuola, saranno

presto dimenticati e superati, la tua bici, no.

Et ghê ragiòun. Mirko àl gà avû un’esperièinza che chi èter in g’avràn mai… Mo… vàdet,

Momo, cùm-èt giv tè… ièin i ragazô insàm… in brànch… chi èin sparî…(sono, come dicevi, i

bambini assieme… a frotte… che sono scomparsi) Quànd a sunèva la campanèla e a gnìven fóra

da scóla (quando suonava la campanella e uscivamo da scuola) l’era come avér tirê una butéglia

ed lambrósch! Via àl sóvver…e tót nuèter a córrer… saltèr… urlèr… come spóma fràsca e

profumèda… (era come aver stappato una bottiglia di lambrusco! Via il tappo e tutti a correre…

saltare… gridare… proprio come spuma fresca e profumata).

Ed anche, aggiungo io, non vi sono più frotte di bambini che corrono e giocano a

nascondino per le vie, nelle piazze…fra la gente… fra gli adulti che pure calciavano , assieme a

loro, quella palla di pezza legata con corde… E men che meno vedrai i bambini dell’asilo, col

grembiulino, accompagnare un funerale dalla chiesa al cimitero. E così prendevano parte all’intero

arco di vita della comunità della quale si sentivano ed erano partecipi.

E Piròun: e po’ a-aiutèven in tót i lavór i noster genitór e i nòn imparànd ànch a cultivèr i

ort e argóier la fruta… menga sól a magnèrla…(noi li aiutavamo imparando anche a coltivare

l’orto e a raccogliere la frutta e non solamente a mangiarla…) Anch perché, lór, i gìven che nuèter

a duvìven éser àl bastòun ed la sô vciàia…(Anche perché, loro, dicevano che noi dovevamo essere

il bastone della loro vecchiaia).

Beh… a gh’éra ‘na volta… a gh’éra ‘na volta…(Beh… c’era una volta… c’era una volta…)

 
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